Børn vil gerne deltage: Sådan fremmer du selvstændighed i hverdagen

Du vil egentlig bare hurtigt gøre morgenmaden klar, og dit barn står lige ved siden af dig og vil gerne være med. I sådanne situationer prøver mange forældre hurtigt at finde på noget, barnet kan lave. Et stykke legetøj, en bog eller noget at tegne med.

Men ofte har et lille barn slet ikke brug for en ny aktivitet. Det vil høre til, følge med og selv prøve det, som mor eller far er i gang med.

Derfor er køkkenet så spændende for småbørn

At lave mad, røre rundt, tørre af, putte noget i en skål eller dække bord: For voksne er det dagligdags opgaver. Men for små børn er det en utrolig spændende verden af nye ting.

De observerer bevægelser, efterligner håndgreb, lærer rutiner at kende og oplever direkte, at deres egne handlinger gør en forskel. Netop derfor er køkkenet ofte mere interessant end det næste nye legetøj.

Selvstændighed begynder ikke med at kunne klare alt alene. Den begynder med at få lov til selv at prøve.

Vær med i stedet for kun at kigge på

Småbørn har ikke brug for komplicerede opgaver. Aktiviteter, der er tydelige, korte og synlige, fungerer bedst.

Det afgørende er ikke, hvor perfekt opgaven bliver løst. Vigtigere er det, at barnet får lov til at bidrage på en meningsfuld måde.

Hvornår skal man hjælpe, og hvornår er det bedre at vente?

I hverdagen tager voksne ofte hurtigt over, hvis noget ikke lykkes med det samme. Det sparer tid, men fratager også barnet muligheden for selv at finde en løsning.

Alt tager længere tid med et barn, og det er helt okay

Det er sjældent den hurtigste løsning at lave mad sammen med et lille barn. Derfor behøver ikke hvert måltid at blive et fælles projekt.

Ofte er enkelte rolige stunder nok:

• morgenmad i weekenden,
• en rolig eftermiddag med bagning,
• et enkelt måltid uden tidspres,
• en lille opgave i stedet for et helt forløb.

Så bliver det ved med at være en positiv oplevelse at hjælpe til og ikke en ekstra belastning for forældre eller barn.

Den rette højde gør hverdagen anderledes

Ofte er opgaven ikke for svær, men omgivelserne er ikke indrettet til små børn. Hvis en arbejdsflade knap nok er til at nå, bliver selv den enkle opgave at hælde ingredienser op unødigt besværlig.

Et højdejusterbart læringstårn kan derfor være en god løsning, hvis det kan tilpasses forskellige udviklingstrin.

Og når der ikke lige bliver lavet mad?

Et klassisk læringstårn bruges især i køkkenet. I hverdagen kan det dog være praktisk, hvis møblet også kan bruges til noget andet bagefter.

En multifunktionel model kan forvandles fra et læringstårn til et lille bord med siddeplads. Dermed får barnet sit eget område til roligere stunder som at tegne, kigge i bøger, lægge puslespil eller holde en lille snackpause.

Et 5-i-1-læringstårn med børnebord og aktivitetssider forener netop disse forskellige hverdagssituationer i ét møbel.

To sider til forskellige stunder

Ydersiderne kan også bruges på forskellige måder. På den ene side er der et Busy Board med bevægelige elementer, på den anden en kridttavle til at tegne på.

Det hele behøver ikke at blive brugt på én gang. Om morgenen kan det være vigtigst at hjælpe til i køkkenet, senere kan bordet bruges til at tegne eller kigge i bøger, og indimellem kan en af aktivitetssiderne tages i brug.

Alsidighed er især praktisk, når et møbel tilpasser sig hverdagen og ikke omvendt.

Et miljø, der gør det lettere at blive selvstændig

Forældre behøver ikke hele tiden at forklare, hvordan man bliver selvstændig. Ofte hjælper det mere at indrette hverdagen, så små opgaver faktisk er inden for rækkevidde.

• lette kopper og skåle inden for rækkevidde,
• en lille klud til selv at tørre af med,
• klare og overskuelige opgaver,
• få valgmuligheder i stedet for for mange,
• en passende højde at hjælpe fra.